Milton Erickson a menudo aconsejaba a los estudiantes de psicoterapia que estudiaran antropología para que la terapia pudiera proporcionarse desde la perspectiva del trasfondo cultural del cliente. En el video, Erickson usa su comprensión de la orientación cultural cuando trabaja con un adolescente donde el problema que se presenta es un defecto del habla. Este es un caso muy informativo del uso de procesos estratégicos y sistémicos que se pueden aplicar a otros problemas presentes.
Milton Erickson often advised psychotherapy students to study anthropology so that therapy could be provided from the perspective of the cultural background of the client. In the video, Erickson uses his understanding of cultural orientation when working with an adolescent where the presenting problem is a speech defect. This is a highly informative case of using strategic and systemic processes that can be applied to other presenting problems.
This video involves a therapy session with two clients: Monde and Nick. Monde is a 32-year-old women who is married with three children. Monde has had three therapy sessions with Dr. Erickson and has been exposed to hypnosis in prior sessions. Monde is seeing Dr. Erickson because she is feeling insecure about herself as a person, mother, and wife. The other client, Nick, is a 20-year-old sophomore in college who has had no previous experience with hypnosis or psychotherapy. In addition, Nick is an acquaintance of Monde and her husband. The therapy session is conducted in two parts: part one involves Monde as the primary patient while Nick is the secondary patient and part two involves Nick as the primary patient and Monde as the secondary patient.
The Canoe Diary of Milton H. Erickson: Audiobook - as read by Lance Erickson. The Canoe Diary is the writings of a young Milton H. Erickson from his Legendary True-American Adventure down the Mississippi River in 1922.
En la primera parte de Sembrando un tema - Un seminario de enseñanza con Milton Erickson, serás testigo de cómo Erickson planta una semilla sin problemas, conecta los puntos, desarrolla un tema y cierra el ciclo en un período de clase. Aprenderá cómo Erickson condujo la disociación a través del tempo, el contenido y el tono de sus palabras.
En la segunda parte de un seminario de enseñanza con Milton Erickson, será testigo de cómo Erickson observó y utilizó cuidadosamente los comportamientos no verbales de un estudiante para desarrollar una experiencia de trance utilizando la levitación del brazo mientras interactúa simultáneamente para enseñar a otros estudiantes. Verá cómo el Dr. Erickson utilizó estratégicamente los fenómenos hipnóticos.
En la tercera parte de un seminario de enseñanza con Milton Erickson, continuamos el desarrollo de la experiencia de trance en la asignatura primaria. Encontrará el método de enseñanza experiencial por el que Erickson era famoso.